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Inicio : 6 DEZEMBRO 2008 | Final: 8 DEZEMBRO 2008
Curso de Turismo de Natureza
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Proporcionar aos formandos conhecimentos sobre o PNSACV; Conhecer a temática de enquadramento do Turismo de Natureza; Compreender a legislação na área do TN (Alojamento e Animação Ambiental). (...) > |
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Inicio : 29 NOVEMBRO 2008 | Final: 30 NOVEMBRO 2008
Curso de Observação de Aves
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- Proporcionar aos formandos cochecimentos sobre as Aves de Portugal e do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina; - Conhecer as técnicas e locais indicados para a Observação de Aves; - Dominar e saber utilizar o equipamento adequado na O (...) > |
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Inicio : 19 NOVEMBRO 2008 | Final: 30 JANEIRO 2009
Formação Pedagógica Inicial de Formadores (100H)- Curso 2
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·Compreender o sistema de formação em que intervêm e os factores que estão na base do seu desenvolvimento; ·Identificar os conceitos e as principais teorias, modelos explicativos do processo de aprendizagem; ·Compreender a d (...) > |
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Inicio : 20 OUTUBRO 2008 | Final: 19 DEZEMBRO 2008
Formação Pedagógica Inicial de Formadores (100H) - Curso1
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·Compreender o sistema de formação em que intervêm e os factores que estão na base do seu desenvolvimento; ·Identificar os conceitos e as principais teorias, modelos explicativos do processo de aprendizagem; ·Compreender a dinâ (...) > |
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17 OUTUBRO 2008
Centro Novas Oportunidades
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Este projecto vem assegurar aos cidadãos maiores de 18 anos que não tiveram possibilidade de concluir o 1º, 2º ou 3º ciclos (...) > |
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24 OUTUBRO 2007
PLANO DE FORMAÇÃO- PROALGARVE 2006/2007
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A Vicentina tem assumido que o Turismo de Natureza, tal como se define o conceito no âmbito do Plano Nacional de Turismo de Natureza, constitui uma nova oportunidade de (...) > |
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21 OUTUBRO 2008
NOVO PLANO DE FORMAÇÃO
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A Vicentina lançou um novo Plano de formação, com formação não coofinanciada nas seguintes áreas: |
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13 SETEMBRO 2007
LEADER + SUDOESTE
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Tema Forte - Valorização dos Recursos Naturais e Culturais. A elevada qualidade ambiental decorrente da enorme "mancha" da Área de Paisagem Protegida que (...) > |
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